Να είσαι καλά Σταύρο. Καλή συνέχεια.

Συνάδερφοι,
όλα τα παραπάνω προγράμματα είναι μόνο για ένα άτομο κάθε φορά;

Στο σχολείο μου έχουμε 5 πόστα και είναι με βάρδιες 8-11 και 11-2 , 12 άτομα από 2 φορές και κυλιόμενα 2 άτομα κάθε φορά θα κάνουν από 3. Σύνολο 50 την εβδομάδα.

Ταιριάζει κάτι σε αυτό;

Καλησπέρα

Καίτη, το συνημμένο πρόγραμμα είναι προσαρμοσμένο στο ζητούμενο.

Δηλαδή για κάθε μέρα επιλέγει 10 εργαζόμενους, έτσι ώστε να καλύπτονται οι ημερήσιες ανάγκες (5 πόστα * 2 βάρδιες = 10 υπηρεσίες).

Στο συνημμένο δίνονται λεπτομερείς οδηγίες για τη χρήση του και την προσαρμογή του (αντικατάσταση εικονικών ονομάτων με τα πραγματικά).

Σημειώνω τα εξής:

1) Για τη λειτουργία του προγράμματος οι διαθέσιμοι εργαζόμενοι πρέπει να είναι κάθε μέρα τουλάχιστον 10.

2) Η εξισορρόπηση των υπηρεσιών γίνεται συνολικά.

Αυτό σημαίνει ότι οι εργαζόμενοι θα έχουν τον ίδιο αριθμό υπηρεσιών συνολικά, αλλά κατά περίπτωση (πχ υπηρεσίες στο πόστο 1 από 8-11) πιθανόν διαφορετικό.

Έτσι, αν οι 10 περιπτώσεις δεν έχουν τον ίδιο βαθμό δυσκολίας, κάποιοι θα είναι ευνοημένοι και κάποιοι ριγμένοι.

Γιώργο ευχαριστώ για την απάντηση σου.

Το κατέβασα το πρόγραμμα και έχω τις εξής απορίες :
1. Πως δείχνω ποιοι συνάδερφοι πρέπει να μπουν πρώτη βάρδια και ποιοι δεύτεροι; τους έγραψα τυχαία στην λίστα και μου τους εμφάνισε τυχαία στις υπηρεσίες και κάποιες είναι λάθος.
2. Πρέπει να προσθέσω 24 καθηγητές στη λίστα. Πως μπορώ να το κάνω;

Καίτη σχετικά με τις απορίες σου:

«1. Πως δείχνω ποιοι συνάδερφοι πρέπει να μπουν πρώτη βάρδια και ποιοι δεύτεροι; τους έγραψα τυχαία στην λίστα και μου τους εμφάνισε τυχαία στις υπηρεσίες και κάποιες είναι λάθος.»

Στο φύλλο εργασίας υπάρχουν 10 στήλες.

Αν ένας εργαζόμενος, μία συγκεκριμένη ημερομηνία, τοποθετηθεί με το πάτημα του κουμπιού στη στήλη με τίτλο "Πόστο2 (11-14)", σημαίνει ότι θα εργαστεί στο πόστο 2 το χρονικό διάστημα από 11:00 έως 14:00.

Με άλλα λόγια οι τίτλοι των στηλών καθορίζουν που θα εργαστεί κάποιος τη συγκεκριμένη ημερομηνία.

Αν δεν βολεύουν οι τίτλοι που όρισα μπορείς να τους αλλάξεις.

Γράφεις επίσης κάποιες είναι λάθος. Τι εννοείς;

«2. Πρέπει να προσθέσω 24 καθηγητές στη λίστα. Πως μπορώ να το κάνω;»

Στο συνημμένο έκανα αλλαγές ώστε να μπορείς να προσθέσεις μέχρι 30 εργαζόμενους.

Σημειώνω πάντως ότι στο αρχικό μήνυμά σου γράφεις ότι είναι 12.

Θα πρότεινα να ξαναδιαβάσεις τις ενέργειες που αναφέρονται στο φύλλο εργασίας και να τις εφαρμόσεις με τη σειρά αρίθμησής τους.

Γιώργο
1. Ακολουθώντας το βήμα 1 έβαλα τους 24 συναδέλφους. Μετά άλλαξα τις ημερομηνίες να ξεκινούν από 17/12 και πάτησα το πλήκτρο προσθήκη για τη Δευτέρα.
Σωστά μέχρι εδώ;
Αν ναι τότε το συναδελφο που τοποθέτησε πχ σε πόστο 1( 8-11 ) μπορεί να ξεκινά μάθημα στις 10. Αυτό το κάνει και σε άλλους. Μερικοί τυγχάνει να είναι σωστοί. Αυτό εννοούσα ότι μου τα εμφανίζει λάθος.

2. Έχεις δίκιο που είπα 12. Μπερδεύτηκα είναι 24*2=48 και δυο απο μας κάνουν και μια τρίτη ρολόι για να κάνουν όλοι.

Καλημέρα

Καίτη, η διαδικασία που ακολούθησες είναι η σωστή.

Από τα αρχικά μηνύματά σου, κατάλαβα ότι:

1) Έχεις 5 πόστα και 2 σταθερές βάρδιες (8-11 και 11-14), δηλαδή 10 περιπτώσεις υπηρεσίας (5*2) και

2) Ζητούσες κάθε μέρα να επιλέγονται από το διαθέσιμο (24 άτομα) προσωπικό 10 για να καλύψουν τις υπηρεσίες (τις 2 βάρδιες στα 5 πόστα) και

3) Η επιλογή θα έπρεπε να γίνει κατά τέτοιο τρόπο ώστε να υπάρχει εξισορρόπηση στις υπηρεσίες και να μη υπάρχουν παραπονούμενοι.

Το πρόγραμμα κάνει ακριβώς αυτό. Στις 10 στήλες (περιπτώσεις υπηρεσίας) τοποθετεί τους εργαζόμενους έτσι ώστε να έχουμε εξισορρόπηση στις υπηρεσίες τους.

Μπορείς να το διαπιστώσεις, αφού καθορίσεις τις υπηρεσίες για κάποιες ημερομηνίες, βλέποντας το σύνολο των υπηρεσιών κάθε εργαζόμενου, που υπολογίζονται αυτόματα (δεξιά στο φύλλο).

Τώρα γράφεις ότι το πρόγραμμα βγάζει λάθη:

«Αν ναι τότε το συναδελφο που τοποθέτησε πχ σε πόστο 1( 8-11 ) μπορεί να ξεκινά μάθημα στις 10. Αυτό το κάνει και σε άλλους. Μερικοί τυγχάνει να είναι σωστοί. Αυτό εννοούσα ότι μου τα εμφανίζει λάθος».

Ενώ στα αρχικά μηνύματά σου έγραφες για 2 βάρδιες (8-11 και 11-14) τώρα λες για το συνάδελφο που μπορεί να ξεκινά μάθημα στις 10.

Όπως καταλαβαίνεις το πρόγραμμα (χωρίς τα αναγκαία στοιχεία) δεν μπορεί να μαντεύσει αν υπάρχει συνάδελφος που ξεκινά στις 10 ή στις 12, κλπ.

Αυτό που γράφεις για τα λάθη, ανατρέπει το αρχικό ζητούμενο και ειλικρινά δεν μπορώ να καταλάβω τι θέλεις.

Καλησπέρα Γιώργο
καλά κατάλαβες με τα πόστα και τις βάρδιες που θέλω.

Αν κατάλαβα καλά το συγκεκριμένο πρόγραμμα βγάζει τις εφημερίες για τις βάρδιες των καθηγητών θεωρώντας όμως ότι είναι 8-2 στο σχολείο, σωστά; Οπότε αφού θα είναι στο σχολείο από τις 8 μπορεί να κάνει και εφημερία στις 8 και ας ξεκινά το μάθημα στις 10.

Αν κάνει το παραπάνω τότε δεν υπάρχει λάθος στο πρόγραμμα. Τις βγάζει σωστά τις υπηρεσίες με βάση ότι οι καθηγητές ειναι όλο το πρωί στο σχολείο.

Εγώ θέλω να βγαίνουν οι εφημερίες με βάση το προγραμμα των καθηγητών δηλαδή τη Δευτέρα ποιοι μπορούν την Α βάρδια και ποιοι την β βάρδια. Ομοίως για τις υπόλοιπες ημέρες. Δε ξέρω αν μπορεί να γίνει κάτι τέτοιο.

Καίτη, το πρόγραμμα υποθέτει ότι οι καθηγητές μπορούν χωρίς περιορισμό να κάνουν, όλες τις μέρες, ή την Α ή τη Β βάρδια.

Δηλαδή στο σχολείο θα μένουν 3 ώρες, αλλά χωρίς περιορισμό αναφορικά με τη βάρδια (Α ή Β).

Τώρα σύμφωνα με τα νέα δεδομένα (κάποιοι καθηγητές, ανάλογα με τη μέρα, μπορούν να είναι μόνο σε μια βάρδια), θα μπορούσε να γίνει το εξής:

1) Να έχεις 2 βιβλία εργασίας ένα για την Α βάρδια και ένα για τη Β (θα μπορούσε να είναι και 2 φύλλα στο ίδιο βιβλίο).

2) Οι στήλες στις οποίες θα τοποθετείται προσωπικό θα είναι 5 σε κάθε βιβλίο.

3) Πριν πατηθεί το κουμπί, για την επιλογή του προσωπικού μιας μέρας, θα τσεκάρονται οι καθηγητές που δε θα μπορούν να μπουν σ’ αυτήν τη βάρδια.

Δεν ξέρω, αν κατάλαβα καλά και αν σ' εξυπηρετεί αυτό.

Γιώργο

πιστεύω ότι αυτό που προτείνεις για ξεχωριστές βάρδιες μάλλον θα λειτουργήσει στην περίπτωση μου.

Θα το δοκιμάσω το απόγευμα και θα πω το αποτέλεσμα.

Σε ευχαριστώ για τη βοήθεια σου μέχρι τώρα.